神农架林区融媒体中心（记者陈东东）高寒深山守讲台，一片师心护童心。今年50岁的王自桂，是神农架林区九湖中心学校的一名教师。2023年秋季，怀着对乡村教育的满腔热忱，她主动请缨来到条件偏远高寒的九湖中心学校支教。亲身感受到山里孩子求学的不易后，她毅然告别原有舒适便利的教学环境，正式调入九湖中心学校，把根扎进大山，坚守乡村教育讲台。
立足乡村学情，王自桂不断更新教育理念，积极践行“双减”要求，跳出机械刻板的传统教学模式，打造趣味生动、高效务实的课堂。在学生评价上，她打破唯分数论的固有思维，推行多元化育人评价机制，将学习态度、行为习惯、日常表现、兴趣特长纳入综合评判，全方位评价每一名孩子的闪光点。针对低年级学生特点，她积极探索无纸化测评，通过趣味闯关、情景互动、口头展示、实践操作等丰富形式替代纸笔考试，切实减轻学生学业负担，守护孩子们的求知热情，让教育回归育人本源。
教育不止于课堂，更藏在暖心陪伴之中。平日里，王自桂常常利用节假日开展家访，走遍班上每一名学生的家庭，细致掌握孩子们的生活实际，为学生辅导课业、化解生活难题。为鼓励乡村孩子自信向上，她还自掏腰包购置文具、书籍、小礼品作为课堂奖励，一份小小的礼物、一句真诚的肯定，化作缕缕暖意，浸润孩子们的心田，帮助山区孩子树立信心，向阳成长。
补齐乡村美育短板，让非遗之花绽放在高寒校园。王自桂深耕艺术教育领域，推动中华优秀传统文化和校园美育有机融合，在校牵头成立剪纸工作坊。依托课后服务与课余时间，她免费为学生开展剪纸教学，手把手指导孩子们勾勒图样、裁剪纹样。孩子们在剪纸实践中锻炼动手能力，涵养专注力与审美素养，古老的剪纸非遗在深山校园焕发勃勃生机。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。从教路上，王自桂始终牢记立德树人根本使命，以创新优化课堂教学，以温情呵护少年成长，以坚守诠释师者担当。谈及今后，她表示将继续扎根深山教育沃土，持续探索乡村育人新路径、新方法，用心守护山里孩子的梦想，把满腔热爱奉献给乡村教育事业。
编辑：胡鑫 蒋宁 喻玲 上传：蒋宁
