神农架林区融媒体中心（记者陈东东 通讯员向世桃）近日，下谷坪民族学校举办“同心同行，共育花开”家校心理健康协同行动启动仪式，全校近百名家长与教师齐聚一堂，共同见证一场聚焦学生心理健康、凝聚家校育人合力的创新实践。
启动仪式上，副校长莫习军以《从“心”出发，与您同行》为题，从低年级的分离焦虑、中高年级的学习动力波动，到青春期的亲子沟通挑战，直面各学段家长的现实困惑，强调心理健康是孩子成长的“隐形根基”；邓琼老师以《呵护萌芽：习惯养成与情感安全》为题，为低年级家长讲解如何为孩子建立安全感；朱珠老师围绕《陪伴成长：学习动力与同伴交往》，为中高年级家长解析如何激发孩子学习内驱力、引导健康交往；田许花老师则聚焦《守望青春：自主管理与生涯萌芽》，帮助初中家长理解青春期心理特点，陪伴孩子走向独立。这些分享紧扣实际、语言亲切，为家长提供了可操作的建议，现场互动频频，氛围温馨。
同时，学校正式发布了“家校心理健康协同行动计划”，推出以“三微”为核心的支持体系。微视频：“神农架心育”系列短视频，聚焦情绪管理、亲子沟通等主题，让心理知识“看得懂、用得上”；微活动：“心暖时光”寒假亲子任务单，通过小游戏、共读、对话等形式，促进情感联结;微平台：同步启用“家校心育协作群”，打造即时、轻量的沟通渠道，推动家校互动常态化。现场还设置了咨询台，由心理教师和班主任为家长提供一对一交流，不少家长驻足询问，气氛积极热烈。
此次活动不仅是省级课题《农村九年一贯制学校心理健康服务家校协同机制构建与实践研究》的重要落地环节，更是学校积极探索“九年一贯制”心育协同模式、推动家校关系从“配合”走向“共生”的关键一步。下谷坪民族学校将继续深化教育协同机制，让每一个孩子都在阳光下自信生长，让教育真正回归“人的成全”。
审核：陈东东 刘鑫淼 喻玲 编辑：刘鑫淼
